一腔热忱的追梦人 勇于开拓的实干者——记建筑与工程学院教师潘永刚

三尺讲台，他始终牢记教育初心严格要求自己；

十年树木，他用坚持努力影响一届届建工学子。

平凡的人，也可以追求不凡的人生。

潘永刚，男，1967年4月生，副教授。他心怀学生，热爱三尺讲台，不断尝试课程改革，深受学生爱戴。为了专业的发展，协助学院，积极推进本科专业创建、实验室建设、建筑学专业评估、硕士点的申报等各项工作，促进学院专业建设取得阶段性成果。

爱岗敬业 教风严谨

潘永刚老师十分热爱教师岗位，教学认真负责，教风严谨。他主讲的《公共建筑设计原理》、《环境心理学》、《建筑设计原理》等课程，在同行和学生评教中，受到广大师生的一致好评。对于其他教师，他总是会把自己所有好的经验好的方法毫无保留地告诉他们，面对学生，他关心学生，乐意做学生的引路人，为了学生能更好地学习，他不断尝试课程改革，疫情时，更是积极探索和尝试新的教学手段，做好线上线下混合式教学，深受学生的爱戴。在老师和学生的心里，他早就是一名可歌可敬的优秀好教师了。

积极改革 勇于创新

潘永刚老师积极投身教育教学改革，重视本科生的创新工作，积极指导本科生的创新实验、竞赛和社会实践，注重教学实践的成果转化，引导学生创新创业；协助学院，积极推进建筑学与城市规划本科专业的创建工作、评估认证工作、硕士点的申报工作，均获得成功，专业建设取得阶段性成果。他所负责的虚拟实验室获批天游线路测速登录中心虚拟仿真实验教学中心，实现学校虚拟仿真实验室平台零突破，并为系里赢得更多的资金资助，用于学院实验室设备购置，显著改善了实验与实践教学条件。

踏实肯干 服务师生

潘永刚老师深爱三尺讲台，致力于为每一位学生创造一段有意义的大学学习经历；积极开展教育教学改革，深入推进学院本科一流课程和一流专业建设；踏实肯干，推动教风建设，协助改善了教学、实验实践条件，得到了学院广大师生的赞赏。他积极组织青年教师教学竞赛，认真开展“传帮带”活动，帮助青年教师提高教学能力和教学水平，同时积极走出去联系企业，为系里的老师争取更多的资源。2023年，建筑学迎来了建筑学专业评估的第二次复评，面对繁杂的实验室及教学环境建设的工作，潘永刚老师作为老教师，充分发挥示范引领作用，亲力亲为，参与工程安装的全过程。（来源：党委教师工作部）